第180节 (第2/2页)

化学制品。

    同学们眼巴巴看着他在讲台上，将各种化学品小心取出来并分类。

    忙了片刻。

    他将分好类的化学品，一一分发给众位同学。

    “我大概知道他想干什么了？”会议室里，一名化学老师沉声说道。

    其他几位虽然没出声，但光看表情能知道他们也都懂了。

    “这个实验，你们带学生们做过没？”第一个发声的化学老师问道。

    “没有……”

    “因为这个实验除了好看，没什么意义啊……”

    众位老师小声嘀咕着，眼睛一眨不眨地盯着直播画面。

    “你们认得出这些化学品吗？”陈颂暂时没告诉同学们要怎么做，而是问了一句。

    同学们摇头。

    陈颂倒也不意外。

    书上的描述和实际的样子不是一码事，他们不一定能瞬间将其联系到一起。

    “这个……”

    陈颂指着一小撮蓝色粉末状的化学品，介绍道：“这是硫酸铜晶体。”

    “它的晶体形状可以呈现出多种不同的形态，主要有晶体片状、柱状和针状等。”

    “这个是硫酸亚铁晶体；醋酸铅晶体、氯化锰晶体……”

    陈颂一一介绍完毕，才道：“同学们，现在拿镊子按我介绍的顺序，各取一粒投入烧杯内的溶液中。”

    同学们不理解，但照做。

    他们两人为一组，分别开始实验。

    陈颂左看看右看看，说道：“轻一点放，注意过程中不要移动烧杯。”

    这时。

    实验室里很安静。

    所有同学都在严格按照陈颂的要求，向烧杯内的溶液投入各类晶体。

    全投完之后，他们全部看向陈颂。

    “等个两三分钟。”他说：“不要分心，仔细看着杯子里的变化。”

    同学们听话照做。

    直播间里，大多数网友都一头雾水。

    “这是在干啥啊？”他们连连询问：“有没有懂化学的哥们出来讲解一下？”

    很快。

    就有懂哥出列。

    “是水中花园！”

    “水中花园是啥？”

    “静静看着就是了……眼见为实是很惊艳的！”

    在这个紧要的关头，直播间的懂哥们竟然不约而同地卖起了关子！

    网友们焦虑。

    好在两三分钟并不久。

    直播镜头这时移近了一些。

    所以众人可以清楚地看到大烧杯里发生的奇妙变化。

    投入溶液中的晶体，慢慢长出各种颜色的芽状物——就像是发芽了！

    慢慢地。

    芽状物上又生出很多丝状的分支。

    看起来就像一株株在水底生长出来的树木。

    “哇！”从未见过这景象的网友们，瞬间惊艳：“好漂亮啊！”

    蓝色的。

    紫色的。

    绿色的。

    五彩缤纷！

    各种颜色的“树木”，在烧杯里形成了一座水下的奇妙花园！

    “这实验你们居然不知道？”