第258章 老师的身份 (第4/8页)

，背诵所谓《国民训》。”

    “日本人在占领区还强行推广日语教育，规定日语教学要占学校总课时的三分之一。日语不及格就不能毕业，日语学得好就有机会保送去日本留学。”

    “他们要做什么？他们要让沦陷区的老百姓，特别是我们的下一代，让孩子们忘记自己是中国人，孩子们不知道祖先是谁，不知道三皇五帝，不知道大禹治水，不知道武王伐纣，不知道春秋战国！”

    “他们的目的是让我们忘记自己的身份，忘记我们是炎黄子孙，世世代代以日本人的奴隶自居！”

    “同志们，同学们！”

    “我们能答应吗？”

    “不能！”

    “不能！”

    “打倒日本帝国主义！”

    “把日本鬼子赶出中国去！”

    “誓死不当亡国奴！”

    整个会场爆发出慷慨激昂的口号声，不，这是呐喊声，是悲愤且悲壮的呐喊声！是不愿做奴隶的人，发出的战斗的誓言！

    司令员站在会场外，双手环抱在前，也是听得心潮澎湃，频频点头。

    “木恒同志讲得好啊。”他一边鼓掌，一边和身边的战友说道。

    “讲得好！”谷盈同志热烈鼓掌，高兴的直点头，“我们此前只注意到了日本帝国主义对我们的军事侵略，却并没有太过关注到文化侵略。”

    “从方木恒同志的讲演中来看，日本人的文化侵略比之他们挥舞着的刺刀更加歹毒，可谓是杀人不见血啊。”谷盈同志表情严肃说道。

    “你说的对，这也正是我们要坚决抵