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    “还有人会更多的么？”

    教室里面一片死寂，没有人回答。

    叶蓁蓁本以为她比别的同学会的多一点，会被付老师表扬来着。

    谁知这老师不按套路出牌，突然就把手中的书往讲桌上一摔，痛心疾首地说：“世风日下，人心不古啊！可是我国古代的儿童启蒙读物，结果你们现在都上小学五、六年级了，竟然还不会背？！”

    见付老师突然动怒，有一个男同学不服气地说：“老师，这也不能怪我们啊，学校又不教！”

    付老师一怔，突然平静下来，叹了口气：“你说得对，老师没怪你们，老师只是觉得现在这教材编的不科学！好了，不说了，今天我就来教你们。等冬令营结束前，我要保证你们能理解全篇并背诵。”

    “啊？”同学们一听说要背，好几个人当场就蔫儿了。

    毕竟不是每个来到这里的学生都是学霸，还有好多纯粹是家里有钱，被家长送来见见世面的，学习成绩并不优秀。

    叶蓁蓁却觉得挺好的，有专业老师教发音和释义，想来比自学容易多了。

    不知不觉中，一节国学课就过去了，下一节课是奥数。

    在上一节的国学课上，坐在叶蓁蓁身后的江宇昂几乎全程沉默。

    可一到奥数课他就像满血复活了一样，频频举手发言，还上黑板解了一道题，连长青中学的数学老师都点头夸他不错。

    相比之下，叶蓁蓁就要沉默许多。

    和实验小学奥数班的路子不大一样的是，长青中学老师给他们出的奥数题都特别费脑子。

    尽管叶蓁蓁不想承认，但她不得不承认