分卷阅读177 (第3/4页)

。

    老师强调几个字又让陶振杰一怔。

    严戈还点名让家长签啊……

    他又看了眼题目，然后把本子给陶心然递过去了，“放心，哥有想法肯定会说。”

    “好。”陶心然把本子和笔收起来了，然后一撑床蹦到了地上，“那我回去了，哥你也早点休息。”

    陶心然走了。

    陶振杰一个人砸吧着那俩字。

    误会。

    到底是什么意思？

    第二天，陶心然同样拿了个小作文过来。

    作文都不长，就一篇作文纸。

    陶振杰先看了眼题目，今天的题目是——想要道歉，如何开口？

    陶振杰……

    第三天，题目变成了——愤怒的人是没有理智的。

    第四天，对不起。

    第五天，我们谈谈吧。

    第六天，请给我一个解释的机会。

    第七天，论手机的作用。

    一星期，每天一个作文。

    陶振杰告诫过自己，不要自作多情，可是他根本管不住，他就感觉严戈这作业不是胡乱布置的，而是故意的。

    每次拿到作业本，他仿佛也变成了一个学生，通过这个命题想到了很多内容，那些内容远不是这一张作文纸能写完的。

    这让陶振杰的心又活络起来了。

    有点躁动，有点紧张。

    他感觉到自己有死灰复燃的迹象，陶振杰赶紧把这点火星给踩灭了，但面儿上看不到了，心里，真有点管不住了。

    有好几次他都想，去他妈的，反正睡都让人睡了，脸都丢成那样了再丢一次也没什么大不了的，给严戈打个电话直接问他这些作文是什么意思得了。